2011年1月24日，电气学院召开了本科主干课推进研究性教学、双语教学工作研讨会。张星臣副校长全程参加了研讨并做重要讲话。电气学院郑琼林院长、范瑜书记、王立德副院长、连会仁副书记、主干课负责人和部分教师参加了会议。同时，电气学院还邀请了就读香港科技大学的王冬阳和吴啸天两位同学到会参加研讨。会议由王立德副院长主持。
电气学院围绕如何培养具有国际化视野的创新人才的目标，把以教知识为主的传统观念转变到培养学生能力上来，对如何更好的推进研究性教学，激发学生主动学习的热情，调动学生自主学习、提高能力和创新精神，电气学院组织了本次研讨会。
首先，黄辉作为教师代表，介绍了2010年11月份电气学院主干课负责人访问香港科技大学、香港理工大学的情况，以及香港高校如何围绕提高学生能力的教学情况。他谈了自己对研究性教学的体会：首要的是转变观念，细而全的教学方式使老师和学生都很疲惫，如何由细而全转换为点线面，激发学生的学习兴趣是研究性教学的关键。
香港科技大学学生王冬阳和吴啸天从学生角度介绍了自己在香港科技大学学习及课外时间安排。学校有100多个社团供同学选择，通过社团锻炼了自己的组织交际能力。两位同学还就各位老师关心的香港科技大学课程设置、学时学分设置和授课、学生学习方式等问题回答了老师的提问。
刘慧娟教师介绍了电机学课程开展双语教学推进研究性教学的情况。2008级电机学课程6个课堂全部采用双语教学，集体备课研究研究性的教学方法和内容。一轮教学之后，在教学的各个环节中积累了很多经验也发现了“新大陆”：学生自主研究的积极性非常高、学生的主观能动性和创新能力不可忽视。从同学的反馈邮件中反映出研究性的教学方法也得到了大部分同学的欢迎，调动了同学积极思考主动学习的积极性。
张星辰副校长认真听取了老师和同学们的研讨发言。张星辰副校长表示非常高兴参加这次研讨会，也很受感动。张星辰副校长说到：两位同学把香港和境外新的信息带给了老师，给我们的传统观念以碰撞，碰撞促进了我们思考。观念不断地更新才能让更多人接受；我们有黄辉、刘慧娟这样的好老师，不以课时来衡量工作，而是以职业心、追求和信誉去工作，这样的老师才是称职的老师。同时，张星辰副校长指出：我们要研究建立引导学生好好学习的机制和体制，发挥教师和学生的潜能，学生能力提高才是真正的培养目标。最后张星辰副校长就学风、师资队伍建设、课程建设和质量评估、教学管理等提出了设想与建议，老师们很受鼓舞。
研讨会讨论热烈，与会老师都很受启发。电气学院将进一步深入推进研究性教学和双语教学，转变观念，为培养更多的具有国际化视野的创新人才而努力。
雷达卡
发表于 2011-3-1 22:30
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