胡锦涛总书记2月21日在中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话，在全国各地教育系统引起了强烈反响，也迅速成为大学校园的热门话题，北京交通大学校园新闻网全文转载了胡锦涛总书记讲话。24日上午，学校隆重举行学习胡锦涛总书记讲话精神座谈会，学校领导与二级单位负责人、专家学者、一线教师与学生代表30余人齐聚一堂，畅谈学习心得体会。会议由党委宣传部部长高沁翔主持。
校党委副书记高福廷讲话指出，中央政治局在新年之始就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行集体学习，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。胡锦涛总书记的讲话高屋建瓴，明确了当前教育改革的重点、难点问题，为未来教育发展提出了要求，指明了方向。学校的中心工作和年度工作重点与胡总书记的讲话精神是高度吻合的。今后，学校将组织校院两级中心组和广大教职工认真学习、深刻领会讲话精神，紧密结合工作重点，将胡锦涛总书记重要讲话精神切实贯彻落实到学校改革发展稳定的各项工作中去。
经济管理学院的中国工程院徐寿波院士和理学院的全国政协委员、国家级教学名师王玉凤因工作原因不能到会，特别以书面形式交流了学习体会。
徐寿波院士表示，党中央将教育摆在优先发展的战略高度，让我们看到了中国教育的希望，同时也更深刻地感受到作为一名教育工作者肩负的责任，也更有信心和热情投入到教育事业当中。胡锦涛总书记的讲话提纲挈领而又系统全面，引人深思。徐寿波院士认为，我国是人口大国，要将人口大国变成人力资源强国只能靠教育。而教育不是一蹴而就的，要从小抓起，“坚持育人为本、德育为先”；教育要为社会服务，要为“经济社会发展目标任务提供强大人才保证和智力支持”。这就要求我们不断推动教育体制改革，切实加强教师队伍建设，提高教师的整体素质；教育的公平和均衡是当前存在的非常突出的问题，推进教育的内涵式发展应当成为当务之急，使每个学生都有公平地受教育的权利，实现个人的发展，提高整个社会的人力资源水平。同时解决教育的均衡也是解决经济社会发展均衡的有效手段；当前国与国之间的竞争是人才的竞争，但更重要的是创新能力的竞争。应该将更多的目光投向教育的质量，创新人才培养模式。
“‘教育是民族振兴、社会进步的基石’、‘承载着中华民族伟大复兴的希望’……总书记这些话句句说到了我的心坎里，听后真的是热血沸腾、激动万分。”王玉凤老师则如此深情地表达着体会，“我是终生工作在大学本科教学第一线的老教师，也是一名国家级教学名师，怎样站在更高的起点上，把教书和育人的工作提到一个新的水平上，怎样在教育发展的新阶段做出更大的贡献，是我今后的努力方向。”王老师认为，物理学不仅是高新技术发展的主要源泉，而且也是自然科学得以发展的基础。物理学在其发展的过程中，充满了神奇、充满了挑战、也充满了与旧观念决裂的创新精神。怎样把一个生机勃勃的物理学教给学生？怎样以物理知识为载体对学生进行科学观、方法论的教育，进行创新思维的教育？怎样通过物理教学培养学生的创新精神和理论联系实际的科学作风？怎样发挥学物理科的优势，在高素质人才培养中发挥更大的作用？都需要下大力气去研究、探索和实践。
同样是国家级教师名师的计算机学院王移芝在座谈会上第一个发言，她激动地回顾了自己出席2月17日晚国家领导人与首都知识界联欢活动时，与胡锦涛总书记及其他国家领导人亲切握手的情景。她表示，作为一名普通的一线授课教师，能有机会获得国家最高领导人的亲切接见，内心非常兴奋，备受鼓舞。以后要更加努力地工作，将全部精力投入到基础性教学上，以此回报党和国家的亲切关怀。
人文学院院长韩振峰认为，中央政治局新年第一次集中学习就针对教育专题，充分体现了党中央对教育事业的超常规重视，切实体现了教育“优先发展”的战略理念。胡锦涛总书记的讲话既全面又具体，很好地解决了“培养什么样的人、怎样培养人”和“办什么样的教育、怎样办教育”的问题。
学生工作处处长蔡红建谈到，从电视新闻里看到胡锦涛总书记的讲话时非常激动。特别是总书记强调提出“德育为先”，作为学工系统负责人，自己深感责任重大。他表示，将进一步转变工作观念，切实践行“学生为本”理念，将学生满意度作为衡量自身工作的重要标准，树立全面教育观，注重学生的价值观教育。
国家级教学名师、电子学院院长陈后金表示，胡锦涛总书记的讲话进一步明确了教育、包括高等教育的定位，强调了人才培养的内涵，对教师队伍建设提出了明确要求。作为高等教育工作者，应认真考虑如何应对总书记提出的要求，交出令人满意的答卷。他强调，科技可以谋生，文化则可以立身，学校应切实采取措施提高学生的文化内涵，加强文化教育工作。
人事处副处长宋瑞结合学校人力资源建设工作，重点谈了对胡锦涛总书记所提“着力建设高素质教师队伍”要求的认识和体会。她认为，高等教育要办出特色办出水平，建设高素质的教师队伍是前提。
全国百篇优秀博士论文获得者吴建军老师认为，要切实把学习胡锦涛总书记讲话精神与实际工作结合起来，除了抓好课堂学习外，还应该给学生更多的道德教育和社会责任感引导，创造更多实践锻炼的机会。作为教师要主动转变角色，把更多的经历投入到人才培养中；从学校来讲则应着力提高老师的待遇和地位，特别是要注重青年教师的培养。
来自理学院的冯国臣老师结合胡锦涛总书记的讲话精神，就研究型大学的定位、教师业务水平的提升、学生正确价值观的培养、个性发展空间的拓展等问题发表了看法。
来自运输学院的二年级研究生许良锋说，胡锦涛总书记讲话中强调要“注重培育学生的主动精神和创造性思维”，其中很重要的一点就是要找到自己的兴趣点，为此学校为大家提供了很好的条件，如宽松的转专业政策等；总书记提到要“坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜”，从自己新疆同学的情况来看，党对教育公平问题的关注，特别是对西部地区的支持政策已取得了可喜的实效。另一位来自土建学院的一年级女研究生王琼也结合自己的支教经历谈到，西部地区、边远地区的教育问题值得高度关注，胡锦涛总书记的讲话无疑是一剂强心针，将有力地推动老少边穷地区教育事业的发展，令人振奋。
其他与会师生代表也纷纷结合高等教育、学校发展及个人学习、工作实际，踊跃交流发言，会场气氛十分热烈。大家普遍认为，胡锦涛总书记的讲话充分体现了党和国家对教育事业的重视与关怀，对高等教育工作者和广大师生的殷切希望，令人深受鼓舞和启发。今后将认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，努力工作和学习，为国家建设和教育事业发展多做贡献。
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雷达卡
发表于 2011-2-24 20:58
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