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日志

读书有那么重要吗fwd

已有 771 次阅读2015-4-11 14:55 |个人分类:idea

  。。。。。。

  海纳经典学堂 22:58:48
  你好
  用心去体验 23:00:23
  汪老师,您觉得我们现在玩电脑游戏合理吗? 
  海纳经典学堂 23:00:36
  合情、合理、合法
  海纳经典学堂 23:00:42
  觉得好玩就玩了
  用心去体验 23:02:21
  我弟是个游戏迷,现在又开始玩电脑游戏了,我担心他会沉迷于它 
  用心去体验 23:03:39
  其实我觉得当娱乐一下还好 
  用心去体验 23:07:26
  最主要的是,我弟现在找不到目标,他觉得读书没意思,读完初中就不读了,可是这样行吗? 
  用心去体验 23:08:11
  您能否指点一下? 
   。。。。。。

 

 

    YP:

     你好。

     谈不上指点,谈些感想,倒是可以的。

     先来看你提出的问题:

     1、我弟是个游戏迷,现在又开始玩电脑游戏了,我担心他会沉迷于它。

     2、其实我觉得当娱乐一下还好。

     3、最主要的是,我弟现在找不到目标,他觉得读书没意思,读完初中就不读了,可是这样行吗? 

 

     针对你的问题,我也跟着提几个问题:

      一、我弟是个游戏迷,现在又开始玩电脑游戏了,我担心他会沉迷于它。

     1、他是如何成为电脑迷的?一出生就是,还是?

      2、他为什么喜欢玩电脑游戏?你了解过吗?你知道细节吗?

      3、你担心他会沉迷于电脑游戏,这是你想要的结果吗?

      4、你希望什么结果发生?你为你希望发生的结果做了哪些准备或者措施? 

     

 

      二、其实我觉得当娱乐一下还好。

     1、是你玩游戏呢,还是你弟弟在玩游戏?你知道游戏带给你弟弟哪些东西吗?

     2、你知道你弟弟的内心需求吗?如果不知道,你觉得(电脑游戏)当娱乐一下还好这个判断是否主观了些?

     3、你玩过电脑游戏吗?电脑游戏仅仅只有娱乐这一个功能吗?

 

      三、最主要的是,我弟现在找不到目标,他觉得读书没意思,读完初中就不读了,可是这样行吗? 

     1、你弟弟为什么找不到目标?你,或者父母给过他选择吗?如果他有了自己的选择,你们会尊重他的选择吗?比如说:他将玩电脑游戏作为自己的人生目标?

     2、你所说的目标,是你或者你父母希望他或者强加给他的目标,还是他自己想要的目标?

     3、你觉得“读书”有意思吗?有哪些意思?你的初中生活快乐吗?开心吗?幸福吗?哪些公式定理问答题名词解释选择题等等,给你现在的生活学习带来了什么?

     4、读完初中就不读了这个动作为什么就不行呢?你认为一个孩子在初中的生活既五彩斑斓,丰富多彩,又感觉到无穷的快乐和幸福,你觉得你弟弟会选择读完初中之后就不读了吗?初中毕业,到底意味着什么?人生的幸福快乐,真的跟有无文凭或者文凭的高低有关系吗?百年前的中国,是否只要哪些通过科举被选拔出来的人才是的?

     5、你觉得你现在正在读的师范是你真正想要的吗?你觉得你现在的学习跟你的初中生活有哪些本质上的区别吗?什么叫师,何谓范?

 

 

    你想要我提供的所谓指点,已经在我刚才的问题里了。用心试着去回答,对自己来说,也许是一个更清楚更深入地认识自己,了解自己的一个机会。

    为什么从古及今,有识之士都特别提及12岁之前,是人生最宝贵的教育年龄。是因为在这个年龄前,我们一边在书写自己的人生剧本,一边在不断地排练。在父母或者师长的引导和培育下,我们经历一切我们未曾经历的,我们实践我们未曾实践的,我们品尝我们未曾品尝的,然后,将这些滋味,一一地写进自己的人生剧本里-----有关我们自己的生存、生活、生命。。。。。。

    不停地修改,不停地补充,不停地完善,不停地。。。。。。12岁开始,人生的剧本,正式开始交付舞台,由我们自己,在自己的人生舞台上开始上演了。也就是说,12岁之前我们在写剧本,12岁开始,我们开始上演自己的人生剧。如果你读的是真正的师范,接受的是真正的师范教育的话,你可能应该了解到这样的常识----12岁,是人生发生逆转的重要分水岭。可惜的是,你目前接受的,已然不是师范了。在宁都的日子里,我接触到的大批的你的同学,你的校友们,从他们的言谈举止中,从他们的话语中,从他们的思维心理和行为习惯层面上,我得出的这样的结论。如果一定要给你现在所受到的教育一个定义,那不过就是初中的加强版而已。不信的话,自己静下来想想,看看我说的是否武断?

    初中生活,对你现在来说,想必不会太过遥远,回想起来,应是不会太过模糊。那个时候的你,真的喜欢学校的生活吗?喜欢不停地演算那些数学题物理题化学题吗?喜欢造词分段写中心思想写作特点写作文吗?喜欢背那些历史事件的时间地点人物意义吗?你初中的书籍,还在家里吗?你时常会想起那些日子吗?

  我无意否认读书的意义,而且,我所说的读书,跟你现在所说的在体制内接受的教育的读书,是两个概念。尽管我参加工作步入生活,已经20年了,但我一直没有停止读书。从我读过的书籍中,我渐渐地知道了很多历史真相,我渐渐地了解到了自己人生不快乐不开心不幸福的真相,我渐渐地明白了古人所说的“一命二运三风水四积阴功五读书”的含义,体会到了古人所言的“耕读传家”的个中意味。。。。。。

  读书,到底是为了什么呢?仅仅是为了找到一个好工作吗?你会说,找到一个好工作,才有人生快乐和幸福的可能性。找到一个好工作和人生快乐幸福之间,真的是这样的因果关系吗?怎么解释每年大约18万的大学毕业生回家“啃老”?你师范的同学中,就有这样的一个“啃老”哥哥:大学毕业了,找不到自己想要的工作,索性那也不去,回家了。每天睡到自己想起来的时候,玩电脑,吃饭,睡觉。。。。。。前不久,你的同学给我来信,希望我能给些建议。我的答复是:这个建议,我根本给不出。

    我再给你举个例子:据联合国2004年的全球人类发展报告,不丹在192个国家中位居134位,经济相对落后。但在06年发表的《全球快乐排行榜》,不丹却名列第8位,位列亚洲第一位。

 

    什么样的工作才是好工作?一个好工作,就会自动地解决我们在恋爱婚姻家庭中出现的问题?会自动地帮助我们解决与人沟通交流中的问题?会自动地带来我们内心的喜悦和幸福感?

 

    好工作,是我们人生的终极目标吗?我们从小学读到大学,从小学一路考试考到大学,难道就仅仅是为了找到一份好工作?如果每个人都这样想的话,在实际生活中,是否每个人就都能找到一份好工作?如果每个人都找到了一份好工作的话,请问,这世界上还有称之为好工作的工作吗?

 

    如果,这书读得越来越不开心,越读越加烦恼,越读越找不到人生的方向,越读越感到精疲力尽,越读越感觉不到人生的意义,请问,这书,你真的愿意选择读下去吗?除非你选择读书的目的,就是为了想体验上述我提出的现象。与你或者你父母的愿望相反,我倒是很敬佩你弟弟的选择,至少,他这个年龄,在关于是否读书这个问题上,他开始有了自己的独立判断和思考。这一品质,对于他的将来,未必是一件坏事。这里,推荐你阅读一下我早先收集到的韩寒的资料,也许,你会有一些启示的。

    点击进入不一样的态度,不一样的人生

 

    与其说是你焦虑你弟弟的现在和未来,倒不如说是在焦虑自己的现在,以及未来。

    祝你好运。


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